为了进一步加强我校心理健康服务工作，同时，进一步提高我校主题班会课的质量，充分发挥主题班会在学生价值观、人生观、世界观形成中的堡垒作用，实现学生自主教育和自主管理，切实提高德育的实效性；提高班主任工作的能力和水平，促进班主任的专业化成长，学生工作处特组织开展“滋润心灵，健康成长”主题班会比赛活动。
一、 参赛对象：全体班主任
二、 比赛内容
比赛包含主题班会方案设计（30%）+主题班会展示（70%）两部分。报名参赛班主任在3月20日之前提交主题班会设计方案，字数尽量在1500字左右；主题班会展示在教室或录播室（由报名的班主任自定），以视频的形式提交，要求一镜到底，时长为35-40分钟，清晰呈现主题班会实况，展示学生面貌。
本次比赛提供主题班会视频样例4个；主题班会方案设计参考5个。
三、 比赛要求
1.每学院推荐2-3名班主任参赛。
2.主题班会要紧扣主题，内容积极向上，主题鲜明，符合学生的身心发展规律和思想认识水平，题目自拟；能够运用心理学理论支撑，针对学生存在的实际问题采取合适的方法。起承转合设计巧妙，班会气氛把控好，目标达成度高。
3.报名截止时间：2024年2月29日
四、 比赛时间：2024年3月--4月
参赛班主任在提交主题班会设计方案以后，精心组织班会课，选择合适的地点进行录制视频，视频提交在4月底完成。学生工作处统一组织评选，届时将挑选精品班会课适时安排现场展示。
五、 现场展示评分标准
时 间 | 年 月 日 | 班主任 |
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班会题目 |
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评价指标 | 评价要素 | 权重 | 得分 |
班会主题 | 主题鲜明，贴近学生的实际情况，有明确的题目 | 5分 |
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班会目标 | 目标明确、具体，认知、情感、行为三维有机融合 | 5分 |
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活动内容 和方式 | 内容丰富，材料新颖，符合学生特征，有启发性 | 20分 |
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组织灵活，能够运用心理学理论和方法 | |||
活动过程 | 紧扣主题，结构紧凑，衔接自然，环节完整 | 25分 |
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活动进程流畅有序、和谐，时间分配合理 | |||
活动效果 | 学生广泛参与，活动氛围民主和谐，达到教育全班学生的目的，富有实效 | 15分 |
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特色与创新 | 能够紧密结合专业，且有创新的育人方法 | 10分 |
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教师素养 | 教态自然，教风亲和，情绪饱满；教师发挥主导作用，学生充分体现主体地位。 | 20分 |
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评 委 |
| 综合得分 |
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六、 奖项设置
本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖若干。
苏州建设交通高等职业技术学校
学生工作处
2024.01.18